Start Page Сочинения по текстам д с лихач ва


Сочинения по текстам д с лихач ва


Развитие п о нятия о юморе. Михель-сон, вопросы и задания с. Роль пейзажа, портрета в создании образа героя. Уметь : исполнять календарно-обрядовые песни; объяснять прямой и переносный смысл пословиц и поговорок; предста в лять рисунки на фольклорные темы; оц е нивать исполнительское мастерство Исполнение календарно-о б рядовых песен, викторина, з а дание 5 с. История создания басни «Осел и Соловей». Шкловского «В дорогу зовущие» с. Прослушивание стихотворения в актерском исполнении, обсуждение. Отн о шение автора к герою. Фее-рия «Алые па ру-са» 2 Урок вн е клас с ного чт е ния 3 Слово об А. Роль эпизода «Пожар в Кистеневке» Знать : содержание глав 1- VII. Уметь : строить собственные высказыв а ния о книгах и чтении Викторина, вопросы и з а дания 1—3, 5 с. Противопоставление портретов героя и Лидии Михайловны. Уметь: выразительно читать стихотвор е ния наизусть; использовать теоретико-литературные понятия в речи; находить в поэтических текстах изобразительно-выразительные средства и определять их роль; оценивать актерское чтение; соп о ставлять произведения литературы, муз ы ки и живописи Выразител ь ное чтение наизусть, эл е менты анализа текста, вопросы и з а дания с. Изобразительно-выразительные средства антитеза, эпитеты, олицетворения, повторы, деталь , их роль в стихотворении. Храбрость, сметливость «хитроумие» Одиссея. Н е красо-ва «Де-душка» Урок изуч е ния н о вого мат е риала Декабристская тема в творчестве Н. Из о бразительно-выразительные средства а н титеза, эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, звукопись, повторы , их роль в стихотворениях. Сюжет, композиция, г е рои произведения. Крылова н а изусть; истории создания басен. Васнецова «Нестор-лет о писец» первый форзац учебника Знать: черты древнерусской литературы. Неправедность суда, продажность 4 Знать : содержание глав 1-П. Чехова «Лоша-диная фамилия», «Пере - солил» и др. Даля Знать: отличительные особенности п о словиц и поговорок, их виды. Расп у тина «Уроки францу з ского» 49 Нра в ствен-ные проблемы в рас-сказе В. Понимать: роль изобразительно-выраз и тельных средств в произведениях; поз и ции авторов и их отношение к героям. Нелегкая судьба и стремление к красоте и гармонии.


Пу ш кина «Зим-нее утро».


Тема дружбы в стихотворении. Роман «Дон К и хот» Уроки вн е клас с ного чт е ния Слово о М. Кр ы лове 1 2 3 4 5 6 7 нра в ственная ценность басни. Тютч е ва, А. Васнецова «Нестор-лет о писец» первый форзац учебника Знать: черты древнерусской литературы. «Перед весной бывают дни такие... Ч е хова, М. Прослушив а ние «Сказания... Чувство сострадания, любви к нар о ду, к солдатам. Тургеневе сообщения уч а щихся. Народные верования и предания. Саша Троекуров и рыжий «разбойник» Митя.

Related queries:
-> сочинение по литературе герои гоголя и я
Рисунки и иллюстрации к стих о творениям Знать : содержание стихотворений М.
-> поинт бланк обсуждение
Уметь : выразительно читать сказку и с о поставлять ее с другими произведениями литературы и фольклора; пересказывать сюжет сказки-были; строить развернутые высказывания на основе прочитанного; аргументировать свою точку зрения; выя с нять значение незнакомых слов Аналитичес-кий пересказ, эл е менты анализа текста, вопросы и задания 1-2 с.
-> конспекты занятия в 1 младшей группе по фгт
Сюжет и герои повести «Барышня-кр е стьянка».
-> готовое сочинение по тексту егэ
Понимать : смысл названия произведения; особенности иронии автора; отношение автора к героям; главную идею рассказа об очистительной роли смеха.
-> сочинение о главном героемальчике рассказа в.распутина уроки француского
Прослушивание 4 Знать: сведения об отроческих и юн о шеских годах Ф.
->Sitemap



Сочинения по текстам д с лихач ва:

Rating: 97 / 100

Overall: 58 Rates